Ein Platz zum Wachsen

Der Kindergarten im MONTESSORI Zentrum Nürnberg

Unser Kindergarten mit vier Gruppen ist eine vorbereitete Umgebung für Kinder im Alter von 3 Jahren bis zur Einschulung. In vier altersgemischten Gruppen leben und lernen 25 Kinder miteinander.

Die Kindergartenkinder gehören jeweils einer festen Gruppe an. Die Pädagog*innen des Kindergartens sind ebenfalls einer festen Gruppe zugeordnet. Die Kinder haben bei ihrem Eintritt in den Kindergarten zunächst verlässliche Hauptbezugspersonen in ihrer Gruppe und können sich dann, wenn sie an Sicherheit und Vertrauen gewonnen haben, den weiteren Pädagog*innen im Kindergarten zuwenden.

Die altersgemischten Gruppen fördern Zusammenarbeit, gegenseitige Unterstützung und ein starkes Gemeinschaftsgefühl.

Die Betreuungszeiten sind

Montag bis Donnerstag

von 7:30 Uhr

bis 16:00 Uhr

Freitag

von 7:30 Uhr

bis 15:00 Uhr

Innerhalb dieser Zeiten buchen Sie für Ihr Kind tägliche Besuchszeiten; aus der daraus errechneten wöchentlichen Gesamtbuchungszeit ergibt sich dann die monatliche Gebühr für den Kindergarten.

MONTESSORI Kinderhaus Nürnberg

Förderungen, Zertifizierungen

Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales

Eltern von Kindern im Kindergartenalter werden durch einen Beitragszuschuss in Höhe von jährlich bis 1.200 Euro entlastet.

Jugendamt der Stadt Nürnberg

Übernahme, bzw. Bezuschussung der Elternbeiträge für die Kinderbetreuung für in Nürnberg wohnhafte Familien, welchen aufgrund ihres Einkommens die Bezahlung der Elternbeiträge nicht zuzumuten ist.

Aufnahmeverfahren

In den MONTESSORI Kindergarten werden Kinder aufgenommen, die zum Aufnahmezeitpunkt 3 Jahre alt oder älter sind. Jährlich stehen i. d. R. etwa 50 Plätze, welche neu besetzt werden können zur Verfügung. Die Eingewöhnungszeit der neuen Kindergartenkinder findet im Herbst statt. Die vorherige Bewerbungsfrist liegt im Januar des gleichen Jahres.

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Für die Aufnahme/Eingewöhnung im Herbst 2026 sind bereits alle Plätze belegt.

Bei Interesse an einem Betreuungsplatz setzen wir die Teilnahme an einer Hausbesichtigung/-führung, beispielsweise im Rahmen unseres Tages der Offenen Tür und einem Informationsabend, voraus.

Bei Hausführungen in kleinen Gruppen haben Sie die Möglichkeit, den Kindergarten kennen zu lernen. Sie können sich die Räumlichkeiten ansehen, mit Mitarbeiter*innen sprechen und erhalten Informationen u. a. zum Tagesablauf, zu den Öffnungszeiten und den Kosten.

In unserem Kalender 🔗 veröffentlichen wir außerdem alle wichtigen Termine rund um die Bewerbung 🔗 – diese liegen in der Regel im Januar – sowie passende Informationsangebote und Hausbesichtigungen.

Aktuell befindet sich unser Bewerbungsprozess in einer Digitalisierungsphase. Bewerbungen für das Schuljahr 27/28 oder Krippe und Kindergarten (Aufnahme 2027) können ab Oktober über unser Anmeldeportal eingesandt werden. Ein früherer Eingang einer Bewerbung hat keine Auswirkungen auf das Auswahlverfahren.

Da wir aufgrund der Vielzahl von interessierten Eltern keine individuellen Führungen während der Betriebszeiten des Kindergartens anbieten können, bitten wir Sie, die Hausführungen und die angebotenen Informationselternabende zur Besichtigung und Information zu nutzen. Während dieser Veranstaltungen können Sie die Bewerbung für einen Kindergartenplatz bei uns abgeben.

Bewerben - so geht's

Kindergarten-
leben

100

Kindergartenkinder in unseren 4 Gruppen: Löwenzahn, Klatschmohn, Kornblume, Ringelblume

No data was found

Aufnahme-
verfahren

Öffnungs-
zeiten

Die Altersgruppe 3 bis 6 Jahre

Der Lern- und Lebensraum in unserem Kindergarten ist so strukturiert und gestaltet, dass er den Kindern Sicherheit und Orientierung gibt. So können die Kinder die zahlreichen und vielfältigen Gelegenheiten zu selbst initiierter Aktivität, zu Spiel und Arbeit für sich, im Zusammensein mit anderen Kindern und mit den Pädagog*innen nutzen. Die intensive und konstruktive Zusammenarbeit aller Beteiligten sowie der kontinuierliche Austausch schaffen den Rahmen für das tägliche Leben und Lernen in der Gemeinschaft.

Das besondere Merkmal dieser Materialien ist die Isolierung der

In dieser Entwicklungsphase werden alle, im Unterbewusstsein verankerten (absorbierten) Fähigkeiten verarbeitet, bewusst gemacht, analysiert und perfektioniert.

Damit entstehen neue Sensibilitäten und Lernphasen. Diese steuern folgende Interessen der Kinder:

das Staunen über die „Wunder dieser Welt“
das Bewusst werden, Teil des Kosmos zu sein
die bereits erworbenen Fähigkeiten an Bewegungen, Ordnung (Mathematik) und Sprache (Lesen, Schreiben) auszubauen
durch eigene Aktivitäten mehr Unabhängigkeit und Selbständigkeit zu erwerben
Spielen und Lernen in der jahrgangsgemischten Gruppe mit den Herausforderungen:

Die vorbereitete Umgebung im Innenraum

Die vorbereitete Umgebung draußen

Außer den Räumlichkeiten im Haus, die gruppenübergreifend genutzt werden, haben die Kinder die Möglichkeit im Garten zu sein. Klettergelegenheiten, eine Wasserstelle, Sandkästen und Hügel laden zum Bewegen und „Sich-Ausprobieren“ ein.

Kindergartenleben

Der Tagesablauf ist klar strukturiert und täglich gleich. Das gibt den Kindern Sicherheit. Sie wissen stets, was als Nächstes kommt.

Morgens zwischen 07:30 Uhr und 08:45 Uhr in der Garderobe

Ankommen

Unser Kindergarten hat zwei Eingänge und die 100 Kindergartenkinder verteilen sich beim Bringen und Abholen gleichmäßig. So ist diese Übergangssituation für alle Beteiligten ruhig und entspannt. Für jedes Kind gibt es einen gruppenraumnahen Garderobenplatz für Kleidung und Schuhe sowie mehrere Bänke in Sitzhöhe der Kinder in den bodentiefen Fensternischen. Die Garderobe ist, wie jeder andere Raum, in dem sich die Kinder aufhalten, ein pädagogischer Raum.

Die Pädagog*innen erwarten die Kinder am Eingang zur Garderobe, begrüßen sie und ihre Eltern, erfahren oft kurz das Wichtigste und übernehmen nach Abschied und Abschiedsritualen die Kinder. Die Pädagog*innen begleiten die Kinder beim Umkleiden – ganz im Sinne der Montessori-Pädagogik: sie geben so viel Hilfe, wie sie das einzelne Kind im Moment braucht, um den nächsten Handgriff selbst tun zu können. Danach gehen die Kinder direkt in ihren Gruppenraum.

Morgens zwischen 07:30 Uhr und 08:45 Uhr in der Garderobe

Frühstück

Während des Vormittags steht für die Kinder ein vorbereiteter Frühstückstisch bereit. Dort können die Kinder frühstücken, wenn sie Appetit haben.

Freiarbeit

Während der Freiarbeitszeit halten sich die Kinder vorwiegend in ihrem Gruppenraum auf. Auch die Loggien und der Garten stehen den Kindern in dieser Zeit zur Verfügung. Gezielte Bewegungsangebote finden im Bewegungsraum statt.

Die Kinder wählen selbständig ihre Tätigkeiten und Spielpartner*innen und auch die Angebote der Pädagog*innen. Diese beobachten genau, schaffen eine den Interessen der Kinder entsprechende vorbereitete Umgebung, stellen das Material vor, aktualisieren und ergänzen es. Das kann mit einem einzelnen Kind oder mit einer kleinen Gruppe geschehen. Die Angebote für die Kinder orientieren sich sowohl an Jahres- und Festzeiten als auch an den Interessensschwerpunkten der Kinder. Das forschende Entdecken der Umwelt, das konkrete Erfahrungslernen und das handlungsorientierte Lernen stehen dabei im Vordergrund.

Es gibt bei aller Wahlfreiheit eindeutige Regeln, an denen sich Kinder und Erwachsene orientieren. Diese Regelungen sind für alle Beteiligten, gerade bei der freien Wahl, in vielen Bereichen hilfreich. Sie bilden den Rahmen – einen Teil der vorbereiteten Umgebung.

In der Freiarbeitszeit haben die Kinder die Möglichkeit Montessori-Materialien aus folgenden Bereichen zu wählen und damit zu arbeiten:
- Aktivitäten des praktischen Lebens
- Sinnesmaterial
- Mathematik
- Sprache
- Natur und Wissenschaft
- Kunst und Kultur
- Bewegung
- Musik

Bewegungsraum

Angebote im Bewegungsraum runden die Möglichkeiten zur Aktivität ab.

Garten

Den ganzen Tag über können die Kinder den Garten nutzen und so im Freien Erfahrungen im Bereich Bewegung und Verfeinerung der Bewegung machen sowie die Natur zu den verschiedenen Jahreszeiten erleben.

Mittagessen

Das Mittagessen gibt es für alle Kinder in ihrem jeweiligen Gruppenraum. Anschließend ruhen sich einige Kinder aus, andere widmen sich den Materialien im Gruppenraum oder gehen zum Spielen in den Garten.

Pünktlich um 11:30 Uhr und ab 12:45 Uhr im Stundentakt bis 16:00 Uhr, freitags bis 15:00 Uhr

Abholung aus dem Kindergarten

Pünktluch um 11:30 Uhr und dann ab 12:45 Uhr können Eltern ihre Kinder zu jeder vollen Stunde abholen; das Abholen bzw. Anziehen begleiten die Pädagog*innen ebenso wie beim Ankommen: die Kinder haben genügend Zeit um sich anzuziehen um dann „punktgenau“ fertig zu sein, wenn Mama oder Papa zum Abholen kommen.

So werden es von Stunde zu Stunde weniger Kinder in den Gruppen. Die Kinder, die noch da sind, genießen es „ihre“ Pädagog*in „für sich zu haben“ und beim Material- und Tätigkeitsangebot aus dem Vollen schöpfen zu können.

Das letzte Kind verlässt montags bis donnerstags um 16:00 Uhr, freitags um 15:00 Uhr den Kindergarten.

Pünktlich um 11:30 Uhr und ab 12:45 Uhr im Stundentakt bis 16:00 Uhr, freitags bis 15:00 Uhr

Zusammenarbeit mit den Eltern

Die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil der Arbeit im Kindergarten.

Im Jahresverlauf werden folgende Gespräche für Eltern angeboten:

Kennenlerngespräch bei Neuaufnahme
Eingewöhnungsendgespräch
Umfangreiches Entwicklungsgespräch
Abschlussgespräch zum Ende der Kindergartenzeit
Für aktuelle Bedarfe: 20-Minutengespräch

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Bis bald! In Ihrem Kindergarten im MONTESSORI Zentrum Nürnberg